Estaba tan tranquilo con la noticia que no era capaz siquiera de tocar una libreta o un libro para repasar algunos temas vistos en clase porque sabia que esto iba para rato. Paro indefinido decía claramente al final del comunicado que me dio una profesora de cabello largo despeinado y falda exageradamente larga en la entrada de la universidad.

Un pa-ro in-de-fi-ni-do que por desgracia tardó escasamente 2 días y medio y 2 noches.

¡Lastima Margarito!

Después de haber solucionado casi en su totalidad los problemas que se venían dando en la universidad, ahora están retoñando de entre la tierra abonada por residuos orgánicos, nuevos y pequeños problemas, pero estos, con sus tallos secos y amargamente deformados.

La trayectoria de los hechos que acontecen en este entorno, son demasiadamente incongruentes (más que los anteriores). Exigimos, peleamos, pataleamos como niños queriendo biberón por algo que no nos interesa del todo (no se termina ni mucho menos se empieza), pero eso sí, exigimos nuestros derechos a capa y espada.

Me he (y además les he) preguntado muy constantemente acerca de lo que nos sucede:

¿En donde está nuestro espíritu estudiantil que decíamos tener? ¿Lo hemos olvidado en alguna gaveta del buró? ¿Lo hemos metido en algún calcetín roto y viejo ó simplemente lo hemos abandonado/perdido/regalado adrede en algún lugar deshabitado por todos nosotros pero presentes en nuestra memoria?

Según dicen somos/son el futuro de nuestro país, pero ¿Qué hacemos/hacen por/en nuestro presente para que así sea?

El hecho no es sólo llegar, sentarse y escuchar. El hecho es permanecer.

Empezarón a surgir problemas en la escuela. Son problemas estúpidos y poco coherentes por parte de los directivos o por otro lado, de la misma escuela (llamémosle todos).

En primer semestre se nos impartió una clase llamada fundamentos de programación con 'x' profesora, la cual lo único que hizo (o la dejarón hacer) fue darnos teoría y unas cuantas explicaciones con su lap-top y un cañón sobre como se maneja pascal y fin de la materia.

Ahora, en segundo semestre me sorprendió escuchar por parte de otra profesora 'xx' que íbamos a retomar lo que habíamos visto en primero, pero OJO, según ella ya veníamos con las bases firmes de Java script y que no era necesario retrasarnos para ver lo que ya habíamos visto anteriormente, así que decidió apegarse e s t r i c t a m e n t e a lo que su programa decía:

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